33. Peran Bimbingan Konseling Di Masa Pandemi Covid 19

 

Seluruh Dunia Saat ini sedang mengalami musibah yang diakibatkan oleh wabah virus yang disebut covid 19, hal ini membuat segala aspek kehidupan manusia di muka bumi ini terganggu, salah satunya sektor pendidikan.

mulai pertengahan bulan maret 2020, indonesia menetapkan penyebaran virus covid 19 sebagai bencana nasional yang mana hal ini juga berimbas dengan proses pembelajaran dilembaga pendidikan, dengan menggunakan sistem pembelajaran jarak jauh yang dikemas melalui Daring dan Luring.Dalam pembelajaran daring,siswa harus memiliki tanggung jawab personal dalam belajar,dapat mengontrol sikapnya dalam belajar,menyelesaikan tugas-tugas melalui daring dan mengoptimalkan gadget yang dimiliki sebagai sumber belajar. Hal inilah yang disebut sebagai Self Regulated learning.

Self Reguated Learning dapat diartikan sebagai dorongan bagi individu untuk mengelola pembelajaran sendiri,bagaimana ia dapat memenejemen waktu dirumah,mengatasi hambatan belajar daringnya dan menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Namun tdk semua siswa memiliki Self Regulated Learning yang baik.Beberapa diantanya mengalami kebosanan tinggal dirumah,disinilah peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam membantu ,mengatasi permasalahan-permasalahan siswa selama pembelajaran daring.

Adapun peran  Guru Bimbingan dan konseling (BK) di masa pandemi covid-19 Antara lain yaitu:

1. Mengedukasikan siswa dengan layanan informasi

Guru bimbingan dan konseling harus mempu mengkradikasi dan mendesain.

2. Membantu membuat panduan regulasi diri

Menurut bandara regulasi diri merupakan kemampuan individu untuk mempertahankan komitmennya terhadap suatu tujuan selama priode waktu tertentu khususnya pada saat tidak ada insentif yang berasala dari luar dirinya.kemudian evaluasi apa yang dikerjakan dengan harahap yang di inginkan dan beri penelitian terhadap hasilnya.

3. Layanan konseling online

Suatau bimbingan atau penyulihan yang diberikan guru BK  untuk membantu kondisi siswa yang sedang mengalami masalah tertentu,layanan yang mutlak di lakukan oleh guru Bimbingan dan konseling ketika ada yang membutuhkan bantuan untuk menemukan jalan keluar masalah.

4. Mengembangakan life skill dimasa krisis

Sebagai konselor cukup peka memberikan langkah kurator dan konkrit dan menyiapkan siswa secara preventif agar mampu mengantisifasi krisis lainnya.

5. Motivasi memilikki mental hygine

Sehat mental memahami batas psikologis siswa saat krisis seperti ini tanggung jawab tugas seorang guru BK secara fisik memang tdk berkumpul bersama disekolah ,Namun  perlu memberikan motivasi selama merekan di rumah.sehat mental penting bagi siswa agar terhindar dari cemas yang berlebihan.

32. CONTOH RPL BIMBINGAN KONSELING 1 LEMBAR RSERTA LKPD

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Komponen		:	Layanan Dasar
Bidang Layanan		:	Pribadi
Topik / Tema Layanan		:	Manusia Yang Dicintai Tuhan YME
Kelas / Semester		:	7 / Ganjil
Alokasi Waktu		:	2 X 40 Menit
A.	TUJUAN LAYANAN 1.   Peserta didik dapat memahami dan menyakini terhadap bukti-bukti kebesaran Tuhan YME yang menciptakan semua makhluk serta alam semesta ini. 2.   Peserta didik selalu berusaha untuk menghadirkan Tuhan YME pada seluruh aktivitasnya   dalam kehidupan di dunia ini. 3.   Peserta didik  dapat meningkatkan iman dan taqwa, sehingga dapat dicintai oleh Tuhan YME
B.	METODE, ALAT DAN MEDIA 1. Metode : Ceramah, Curah pendapat dan Diskusi 2. Alat / Media : LCD, Power Point tentang Manusia yang Dicintai Tuhan YME
C.	LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN 1. Tahap Pendahuluan/Apersepsi ( 5 Menit )     1.1. Memberikan salam/sapaan dengan penuh semangat dan keakraban kepada peserta didik, kemudian mengajak peserta didik untuk mengawali kegiatan dengan berdo’a.      1.2. Guru BK memberikan pengantar singkat tentang tujuan layanan Bimbingan dan Konseling      1.3. Membina hubungan baik dengan peserta didik serta membuat suasana kegiatan menjadi lebih semangat/bergairah dengan diawali ice breaking. (Mencairkan kebekuan di kelas) 2. Tahap Inti ( 30 menit )     2.1. Guru BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi layanan tersebut diatas.      2.2. Peserta didik memperhatikan penjelasan materi yang diberikan serta Guru BK mengajak peserta didik berdialog interaktif tentang materi yang disampaikan.      2.3.  Peserta didik memperhatikan, mengamati tampilan video yang terkait dengan “Mengenal Keagungan Ciptaan Tuhan ”      2.4. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab setelah peserta didik melihat tayangan video tersebut.      2.5. Guru BK memberi tugas kepada peserta didik untuk menuliskan sebanyak-banyaknya, kegiatan apa saja yang harus dilakukan agar dapat dicintai oleh Tuhan YME serta hikmahnya      2.6. Guru BK menunjuk peserta didik secara acak untuk menyampaikan hasil tugas yang sudah dikerjakannya. Peserta didik yang lain boleh untuk menanggapi. 3. Tahap Penutup ( 5 menit ) 3.1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan 3.2. Guru BK mengajak peserta didik untuk beriman dan bertaqwa, agar dicintai oleh Tuhan YME                 3.3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang dan mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
D.	EVALUASI 1. Evaluasi Proses : Guru BK memperhatikan proses layanan serta melakukan refleksi dari kegiatan layanan klasikal tersebut menggunakan lembar observasi    2. Evaluasi Hasil :  Peserta didik mengisi angket evaluasi setelah mengikuti kegiatan layanan klasikal, antara lain: suasana yang dirasakan, pentingnya topik yang dibahas, cara penyampaiannya. (bisa melalui link google form.

                                                                                                                                             

                                                                                                                        Siak 01 Juli 2020

Mengetahui

Kepala Sekolah SMP Islamic Center Siak                                                Guru BK

Abdullah Azis, M.Pd                                                                  Muhammad Alkausar, S.Pd.I

1.       URAIAN MATERI

MENJADI MANUSIA YANG DICINTAI

TUHAN YME

Manusia Mengenal Tuhan

Setiap langkah dan denyut nadi manusia, hakikatnya Tuhan telah hadir dalam dirinya. Kehadiran Tuhan dalam dirinya butuh kesadaran dan keikhlasan untuk berdialog dengan-Nya dengan bahasa-bahasa-Nya. Maka untuk mengenal Tuhan itu banyak cara. Tidak hanya mengenal potensi yang ada dalam dirinya namun merenungkan segala ciptaan-Nya adalah salah satu cara mengenal Tuhan. Itulah bukti bahwa Tuhan itu ada, maka daripada itu sebagai manusia yang penuh dengan kelemahan,manusia patut menyembah Tuhan Yang Esa. Yang menciptakan langit dan bumi, jangan pernah beranggapan bahwa dunia ini ada untuk selamanya, keadaan sengsara dan bahagia hanyalah bersifat temporer. Ingat semua berakhir dengan kematian dan kematian itu mutlak dan rahasia Tuhan Yang Maha Esa. Jangan pernah berpikir dunia ini tidak ada yang mengawasi, karena kita semua tidak luput dari pengawasan yang Maha Kuasa. Sehingga upaya manusia untuk menuju Tuhan Yang Maha Esa harus konsisten dan jangan parsial. Dan harus sesuai dengan keikhlasan hati

Ibadah tidak hanya terfokus pada ibadah dalam masjid, gereja dan sebagainya, tetapi ibadah dapat mencakup keseluruhan aktifitas hidup kita. Ibadah dapat kita lakukan dengan hati, dengan lisan dan dengan amal perbuatan sehari-hari. Ada pepatah mengatakan tak kenal tak sayang, tak sayang tak cinta. Pertanyaannya sekarang sudahkah kita dicintai Tuhan? Bagaimana kita akan berharap dicintai Tuhan, sedangkan kita sendiri tidak berusaha mengenalnya! Padahal jelas Tuhan itu Maha Pengasih dan Penyayang!

Ada beberapa ikhtiar yang bisa kita lakukan agar kita dapat mengenal lebih dekat  dengan Tuhan kita dan dicintai-Nya, yaitu :

1.       Berusahalah merenung dan berdzikir, bahwa kita ini adalah makhluk yang selalu membutuhkan pertolongan-Nya, kita adalah ciptaan Tuhan yang selalu merasakan Tuhan hadir diantara kita.

2.       Selalu menjalankan perintah-Nya dan menjauhi apa yang dilarang-Nya, sehingga dapat menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa.

3.       Bersyukurlah atas semua karunia nikmat yang diberikan-Nya. Kita diberi kesehatan, kekuatan, dll. Mari kita gunakan untuk beribadah kepada-Nya. Kita harus selalu bersyukur baik dikala susah maupun dikala senang

4.       Perkaya diri kita dengan ilmu pengetahuan, yaitu dengan sungguh dalam belajar.

5.       Kalau ilmu pengetahuan sudah kita dapat, marilah kita gunakan untuk mengkaji kitab-kitabnya. Agar ibadah kita lebih mantab dan bermakna kalau kita landasi dengan ilmu pengetahuan yang luas.

6.       Berusaha mengenal tanda-tanda kebesaran Allah atau ciptaan tuhan, diantaranya :

a.       Penciptaan Langit

Langit merupakan ciptaan Allah yang sangat indah. Setiap manusia yang suka  memperhatikan langit, baik di malam hari maupun siang hari, pasti akan merasakan ketakjuban luar biasa. Tidak hanya sebatas itu, manusia pun sudah menembus angkasa untuk mengekplorasi bulan dan planet lainnya.

b.      Penciptaan Bumi

Bumi dan segala keindahannya ini sangat kaya dengan ayat-ayat Allah yang begitu luar biasa. Bahkan, hingga saat ini,manusia belum mampu mengungkap semua tabir misteri di bumi.Lautan, gunung-gunung, samudera yang terbentang luas, gurun pasir, dan yang lainnya sangatlah berkesinambungan serta penuh hikmah dalam penciptaannya. Semua ini dicipatakan Allah untuk manusia dan tidak sepantasnya kita ingkar kepada-Nya.

c.       Lautan

Coba kita renungkan bagaimana Allah telah menundukkan lautan untuk manusia dengan kapal? Dapatkah kita bayangkan bagaimana kapal-kapal mampu berlayar mengarungi lautan luas ? Ilmu pengetahuan mengungkapkan bahwa hal ini terjadi karena adanya perbedaan jenis air laut dan kapal serta terciptanya ruang udara yang membuat kapal bisa mengapung. Walaupun begitu, ilmu pengetahuan hanya mengungkap tetapi tidak menciptakan. Hal ini semakin mempertegas kekuasaan Allah dan kebesarannya.

d.      Hubungan Angin dengan Air Hujan

Air hujan yang diturunkan ke bumi oleh Allah adalah nikmat yang tidak terhingga. Walaupun manusia sudah mampu membuat hujan buatan, hujan alami ciptaan-Nya tetap tidak dapat tergantikan. Coba kita bayangkan jika suatu tempat tidak diguyur hujan dalam jangka waktu lama. Daerah itu pasti akan kering kerontang. Saat tempat ini diguyur hujan, maka tumbuhlah berbagai jenis tumbuhan.

e.      Awan

Awan merupakan fenomena unik dari sebuah proses terjadi dan turunnya hujan. Awan diciptakan untuk melindungi manusia dari terik sinar matahari. Selain itu, awan akan menjadi dominan saat berlangsung musim hujan. Adanya sirkulasi musim dan cuaca ini, membuat keseimbangan cuaca bumi akan terjaga.

Tips Agar Dicintai Allah SWT (Dalam Ajaran Agama Islam)

1. Membaca Al-Qur’an dan Mengamalkannya

2. Mendekatkan Diri kepada Allah dengan Amalan-amalan Sunnah

3. Mengingat Allah di dalam Hati, Lisan, dan Tindakan Sehari-hari

4. Cinta kepada Allah membawa Cinta Kepada Seluruh Makhluk-Nya

5. Merenungkan Nama-nama dan Sifat-sifat Allah

6. Menyadari Kebaikan Allah dan Segala Kenikmatan dari-Nya

7. Menyerahkan Diri Sepenuhnya Hanya kepada Allah

8. Bermunajat kepada Allah di Tengah Malam

9. Bersahabat dengan Para Pecinta Allah

10. Menjauhi Segala Hal yang Dapat Melalaikan Hati

11. Perbanyak Zakat, Infaq dan Sedekah

Sumber: http://www.dakwatuna.com/2014/09/11/56816/10-rahasia-agar-dicintai-allah/

2.     KEGIATAN (ACTIVITY) PESERTA DIDIK

Kegiatan 1.

a.       Diskusikan dengan teman Anda dalam satu bangku. Buat suatu daftar kegiatan sebanyak-banyaknya tentang kegiatan atau aktivitas apa saja yang harus dilakukan agar DICINTAI oleh TUHAN YME.

b.      Guru BK menunjuk peserta didik secara acak untuk menyampaikan hasil tugas yang sudah dikerjakannya. Apa poin belajar dari kegiatan tersebut.

Kegiatan 2.

a.       Diskusikan dengan teman Anda dalam satu bangku.  Anda mencari dan membawa sebuah gambar tumbuhan, sayuran atau hewan, kemudian jelaskan setiap karakter yang dimiliki makhluk tersebut, misalnya  cara memproduksi atau tumbuh besar, cara mendapatkan makan minum, manfaat tumbuhan, sayuran atau hewan tersebut bagi kehidupan manusia atau makhluk lain.

b.      Kemudian presentasikan hasil kerjanya di depan kelas dan buat suatu kesimpulan terhadap hasil karya tersebut. Apa saja poin belajar dari tugas tersebut.

3.     Instrumen Penilian

INSTRUMEN

PENILAIAN HASIL

A.      PENGETAHUAN (UNDERSTANDING)

1.    Tulislah kebiasaan-kebiasaan positif dan kekurangan kamu ketika akan melakukan ibadah!

2.    Kepada siapa kamu bersyukur diterima di sekolah ini ?

3.    Adakah campur tangan Tuhan dalam penerimaan ini ?

4.    Coba ceritakan campur tangan Tuhan pada dirimu!

5.    Dalam hal apa saja kamu bersyukur pada Tuhan?

B.       SIKAP/PERASAAN POSITIF (COMFORTABLE)

Berilah tanda cek (V) pada kolom S (setuju) jika pernyataan sesuai dengan kondisi Anda dan berilah tanda cek (V) pada kolom TS (tidak setuju) jika pernyataan tidak sesuai dengan kondisi Anda!

NO	PERNYATAAN	SETUJU	TIDAK SETUJU
1.	Saya merasa senang menerima materi layanan BK tentang Menjadi Manusia yang Dicintai Tuhan
2.	Setelah menerima materi layanan BK tentang Menjadi Manusia yang Dicintai Tuhan, timbul kesadaran saya untuk melibatkan Tuhan dalam kehidupan
4.	Setelah menerima materi layanan BK tentang Menjadi Manusia yang Dicintai Tuhan, saya menyadari bahwa saya sering lupa melibatkan Tuhan dalam kehidupan
5.	Materi layanan BK  tentang Menjadi Manusia yang Dicintai Tuhan, menyadarkan saya akan pentinya melibatkan Tuhan dalam kehiduapn

C.       KETRAMPILAN (ACTION)

Setelah menerima materi layanan BK tentang Menjadi Manusia yang Dicintai Tuhan, melakukan kegiatan dengan :

Tujuan                    :  Mengenal kebesaran tuhan melalui ciptaan-Nya

Alat                        : Gambar dari suatu tumbuhan, sayuran, atau hewan yang sangat kecil, cotohnya ; lombok warna-warni, nyamuk, semut, ganggang, rumput, dll

Deskripsi Kegiatan : (dalam buku matari)

INSTRUMEN

PENILAIAN PROSES

(Mengacu Pada Laporan Pelaksanaan)

NO	PROSES YANG DINILAI	HASIL PENGAMATAN		KET
		YA	TIDAK
A	Keterlaksanaan program
	1.     Program layanan terlaksana sesuai dengan RPL
	2.     Waktu pelaksanaan sesuai dengan RPL
	3.     Metode yang digunakan variatif dan menarik
	4.     Menggunakan media layanan BK
	5.     RPL minimal terdiri dari Tujuan, Materi Layanan, Kegiatan, Sumber, Bahan dan Alat, Penilaian
B	Perolehan Siswa Pasca Layanan
	1.     Peserta didik memperoleh pemahaman baru
	2.     Peserta didik mempunyai perasaan positif
	3.     Peserta didik berkurang masalahnya
	4.     Peserta didik terentaskan masalahannya
	5.      Berkembangnya PTSDL
C	Perhatian Peserta Didik
	1.     Peserta didik antusias mengikuti materi layanan BK
	2.     Peserta didik aktif bertanya
	3.     Peserta didik aktif  menjawab
	4.     Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan konselor
	5.     Peserta didik hadir semua
D	Kesesuaiaan Program
	1.     Program disusun sesuai dengan kebutuhan peserta didik
	2.     Materi layanan sesuaikebutuhan peserta didik
	3.     Materi layanan sesuai tugas  perkembangan peserta  didik
	4.     Materi layanan mengacu pada sumber yang jelas
	5.     Program dilaksanakan sesuai waktu yang telah ditentukan